Inspiring Future, Grand Challenge

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正規課程

教育課程

正規課程

教育課程

1級

  • 韓国語の基礎発音および基本文型の練習
  • 韓国語の動詞と形容詞の活用形を身につける
  • 簡単な日常会話のリスニング練習および実用的な基礎会話の練習
  • 主な活動:自己紹介、ゲームを通じた数字の練習、ショッピング活動を通じた数量名詞と基礎会話の練習、
    地下鉄路線図と地図を見てルートを説明する、レストランで注文するなど

  • 週別授業計画
    Ⅰ급 주별 강의 계획
    文法 会話
    第1週
    • 韓国語の字母(ハングル)の学習
    • 国籍と職業を紹介する表現
    • 韓国語のあいさつ表現
    • 自己紹介
    第2週
    • 位置と場所の語彙表現
    • 時間と日付の表現
    • 韓国語の基本動詞・形容詞の現在形および関連表現の学習
    • 位置と場所の表現
    • 日付と時間を話す
    第3週
    • 好みの表現
    • 希望の表現
    • 好みと希望を表現する
    • レストランで料理を注文する
    第4週
    • 時間と日付に関連する表現
    • 韓国語の過去形および関連表現
    • 数量と単位の表現
    • 過去の出来事と経験を表現する
    • ショッピング関連の表現と基礎会話
    第5週
    • 韓国語の未来形および計画に関連する表現
    • 交通に関連する表現および韓国語の命令・禁止表現
    • 休暇と計画について尋ねて答える
    • 命令と禁止を表現する
    第6週
    • 天気と季節に関する表現
    • 韓国語の格式体表現
    • 天気と季節について紹介する
    第7週
    • 推測の表現
    • 旅行に関する表現
    • 旅行経験を紹介する
    第8週
    • 家族関連の語彙および韓国語の敬語表現
    • 敬語を使って家族を紹介する
    第9週
    • 趣味に関連する語彙
    • 能力・可能性の表現
    • 健康関連の語彙および変化の表現
    • 趣味について尋ねて答える練習
    • 病院を訪問する会話の練習
    第10週
    • 計画と経験に関する表現
    • 感情表現の語彙および文法の学習
    • 計画と経験を表現する

 

 

2級

  • 日常生活で必要な文型とさまざまな表現を練習する
  • さまざまな接続語尾を使って文をつなげて話す
  • タメ口(パンマル)表現を身につける
  • 主な活動:ショッピング時にお願いする、パーティーを企画して招待する、さまざまな経験を紹介する(旅行、ショッピング、韓国生活、公演鑑賞など)、
    韓国文化を理解する、故郷を紹介する、
    公演を企画する

  • 週別授業計画
    Ⅱ급 주별 강의 계획
    文法 会話
    第1週
    • 紹介

    • 経験の表現を身につける
    • 友達を紹介する

    • 旅行先を推薦する
    第2週
    • 物の購入表現
    • 交換・返金を要求する

    • 招待と祝いのあいさつをする
    第3週
    • 依頼と理由の表現を身につける

    • 冠形形(連体形)を身につける
    • 意志と理由を表現する
    第4週
    • 意志と禁止を表現する

    • 情報確認の表現を身につける
    • 良い生活習慣と悪い習慣について話す

    • 公演の感想を表現する
    第5週
    • 提案して指示する
    • 韓国での生活について話す

    • 韓国と故郷のマナーを比較する
    第6週
    • 気持ち・感情の表現を身につける
    • 称賛・慰め・アドバイスをする
    第7週
    • 新たな事実を表現する
    • お気に入りのレストランを紹介して勧める
    第8週
    • タメ口(パンマル)を身につける
    • タメ口(パンマル)で表現する
    第9週
    • 確信・不確信の表現を身につける
    • 健康管理の方法を共有して提案する
    第10週
    • 文語体で書く
    • 未来と夢を計画する

    • 意志を表現する

 

 

3級

  • 他者の発話を聞いて伝える間接引用文を身につける
  • 韓国語のさまざまな接続表現を通じて、深化した表現の拡張を練習する

  • 日常生活で自由にコミュニケーションできる能力を養う

  • 実用的なテーマや長めの実用文を読んで、韓国の生活を間接的に体験する
  • 主な活動:大学生活と進路について話す、住みたい家と条件について話す、レジャー活動と流行について話す、食の好みと料理方法を説明する、
    公共機関の利用とマナーについて話す、
    韓国の伝統的な祝日と結婚文化について話す、悩みを相談する

  • 週別授業計画
    Ⅲ급 주별 강의 계획
    文法 会話
    第1週
    • 間接話法を練習する(平叙・疑問・命令・勧誘)

    • サークルの種類と文化について話す

    • 自分の適性に関連した進路を決める
    第2週
    • 経験の表現を身につけ、状態を説明する
    • 気に入った部屋を探す

    • 住んでいる場所の長所と短所を話す
    第3週
    • 理由の表現を身につけ、感情を説明する
    • レジャー活動と流行について話す
    第4週
    • 譲歩・仮定の表現を身につける
    • 味と食の好みについて話す

    • 料理方法と食べ方について話す
    第5週
    • 受動表現・可能性の表現を身につける
    • 故障の修理を依頼する

    • 故障状態を説明する
    第6週
    • 引用表現を身につけ、聞いた内容を確認する
    • 天気に関連した生活と風習について話す
    第7週
    • 仮定・状態の表現を身につける
    • 健康的な生活習慣について話す

    • 病気と症状について話す
    第8週
    • 回想の表現を身につけ、状態を説明する
    • 公共機関の利用とマナーについて話す
    第9週
    • 韓国のことわざと引用表現を身につける
    • 祝日文化について話す

    • 結婚について自分の考えを話す
    第10週
    • 後悔の表現と相談の表現を身につける
    • 悩みと後悔していることを話す

    • 悩みの相談に乗る

 

 

4級

  • 日常生活の語彙・文型だけでなく、公式・専門的な場面で使われる語彙・文型を学習する

  • 世代差、就職、経済観、コミュニケーション方法など、より社会的で深みのあるテーマの文章を聞いたり読んだりして、自分の考えを話す

  • 体験、記念日、祭り、芸術など、故郷のさまざまな文化を紹介する

  • 主な活動:最近起きた事件・事故について発表する、韓国語の呼称と故郷の呼称を比較・分析する、世代間の対立の解決方法を話す、

    正しい経済観についてアドバイスする、自己紹介書を書く、面接を受ける、グラフを分析する文章を書く

  • 週別授業計画
    Ⅳ급 주별 강의 계획
    文法 会話
    第1週
    • 祝賀と慰めに関連する表現を身につける

    • 文化体験に関連する表現を身につける
    • さまざまな場面で祝福し慰める

    • 韓国でしたことやしてみたい文化体験について話す
    第2週
    • 事件・事故を報道する際に使う表現を身につける
    • 最近の事件・事故について発表する
    第3週
    • 韓国の呼称文化を身につける

    • 情報化社会に関連する表現を身につける
    • 韓国語の呼称を使った経験を発表する

    • 情報化社会に関連する表現を身につける
    第4週
    • ジンクスと迷信に関連する表現を身につける

    • 世代差に関連する表現を身につける
    • 韓国と故郷の迷信を比較する

    • 世代差について話す
    第5週
    • 記念日と祭りに関連する表現を身につける
    • 故郷の記念日と祭りを紹介する
    第6週
    • 求人・求職に関連する表現を身につける
    • 自己紹介書を書いて模擬面接をする
    第7週
    • 消費と節約に関連する表現を身につける

    • ボランティア活動に関連する表現を身につける
    • 正しい経済観についてアドバイスする

    • 知っているボランティア団体を紹介する
    第8週
    • 鑑賞に関連する表現を身につける

    • 職場生活に関連する表現を身につける
    • 印象的な芸術作品について発表する

    • グラフを分析する
    第9週
    • 結婚と自立に関連する表現を身につける

    • コミュニケーション方法に関連する表現を身につける
    • 結婚と自立について自分の考えを話す

    • コミュニケーション方法について話す
    第10週
    • 将来の人生に関連する表現を身につける
    • 20年後の自分の将来を想像して話す

 

 

5級

  • 長い文をつなげて話す
  • 状況を推測・想像して話す
  • ディスカッションや会議などで他者を説得したり、意見をまとめて発表したりする
  • 伝統と現代、各種社会現象、教育、環境をはじめとするさまざまな時事問題について自由に話す

  • 主な活動:グループに分かれて異なる意見を持つ人とディスカッションする、あるテーマについて考えを話す、
    共通テーマに関連した発表文を作って発表する、PPTを作成してプレゼンするなど

  • 週別授業計画
    Ⅴ급 주별 강의 계획
    語彙・文法・機能(統合)
    第1週
    • 名所(地名)の由来と推薦旅行地を調査・発表する

    • 場面に合った服装(T.P.O.)について意見を交わし、各国の伝統衣装を説明する文章を書く
    第2週
    • 自分が選んだ支援方法を発表し、関連映像を視聴する

    • 歴史的偉人、障害や困難を乗り越えた人物を選んで仮想インタビューをする
    第3週
    • 競技の方法・ルール・用具などのスポーツ用語を学び、それを基にスポーツを紹介する

    • ことわざを引用した文章を書く
    第4週
    • '少子化'と'高齢化現象'の解決策を探り、発表・ディスカッションする

    • 擬音語・擬態語を引用して話す
    第5週
    • '仮面(タル)'に関連した伝統公演芸術を調査・紹介する動画を撮影する

    • 早期教育の問題点と解決策についてディスカッションする
    第6週
    • 一般経済とシェアリングエコノミーの特徴を学ぶ

    • シェアリングエコノミーの利用経験を話し、その活性化方策を発表する
    第7週
    • 社会福祉の種類と政策に関する文章を書く

    • 風邪ウイルスとインフルエンザウイルスの特徴と症状について話す
    第8週
    • 商業広告の種類を調べ、効果と問題点について話す

    • 広告企画案をプレゼンする
    第9週
    • 環境問題を認識するための動画を視聴する

    • 地球温暖化の概念・現象などを書いて話す
    第10週
    • 幸福度と自己実現について話す

 

 

6級

  • 高度な語彙と文型でディスカッションや発表をする

  • 慣用句や四字熟語を流暢に使う
  • 韓国の文化・歴史を理解し、自国と比較して発表する

  • 韓国の歴史・文化・政治・社会問題などを理解しディスカッションする
  • 大学の講義を聞いて要約できる程度のリスニング・読解力を養う
  • 主な活動:個人メディア動画を制作する、ディスカッションする、発表するなど
  • 週別授業計画
    Ⅵ급 주별 강의 계획
    語彙・文法・機能(統合)
    第1週
    • 個人メディア(一人メディア)について知る

    • 個人メディア動画を制作する
    第2週
    • 韓国の伝統家屋と現代の住居文化について知る

    • 経済生活を理解して発表する
    第3週
    • 韓国の社会文化を理解する

    • 上下関係・集団主義文化などについてディスカッションする
    第4週
    • 韓国の歴史を理解する

    • 自国の歴史と比較して発表する
    第5週
    • 文化遺産の意味を理解し、文化遺産を紹介する

    • 第四次産業革命を理解し、未来社会を展望する
    第6週
    • 創造性を理解して表現する

    • 韓国の地域と気候を理解する

    • 地域・気候の特色を活かした料理を紹介する
    第7週
    • 大学教育の変化の方向性についてディスカッションする

    • 現代人の心理状態について自分の意見を発表する
    第8週
    • パブリックデザインを理解し、その必要性を表現する

    • さまざまな文学ジャンルと感情表現を理解して表現する
    第9週
    • さまざまな社会問題を調べ、それについて表現しディスカッションする

    第10週
    • 言語学を理解し、さまざまな言語で表現する

    • 映画(メディアとして)を理解する